Bab 1
Ganjil
Pancasila dalam Kehidupan Bangsaku
fsfdsfs
- Alokasi waktu
- 24 JP
- Halaman PDF
- 19–35
Paket Modul Ajar
Fase D · Ganjil & Genap
Modul Perencanaan Pembelajaran PPKn Berbasis Digital Adaptif sebagai Akselerator Civic Disposition
Modul ini hadir sebagai jawaban atas kebutuhan pembelajaran PPKn yang tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan karakter kewarganegaraan siswa, baik pada dimensi Karakter Privat (nilai dalam diri) maupun Karakter Publik (nilai dalam kehidupan bersama). Setiap bab dilengkapi komponen digital adaptif yang terintegrasi dengan platform E Civic Adaptif, mulai dari asesmen diagnostik awal, pemetaan jalur belajar, pemilahan materi Karakter Privat dan Publik, rubrik civic disposition yang operasional, produk autentik kewarganegaraan, hingga refleksi mendalam dan tindak lanjut.
E-Civic Adaptif Kota Gorontalo · 22 Agt 2026
E-CIVIC ADAPTIFPPKnKelas 8 · Alokasi fleksibel
Bab Modul
Pelajari modul berdasarkan bab
Setiap bab menggunakan dokumen modul yang sama dengan capaian, tujuan, dan rentang halaman yang telah ditentukan.
Bab 2
Ganjil
Pedoman Negaraku
ewqw
- Alokasi waktu
- 24 JP
- Halaman PDF
- 36–52
Bab 3
Ganjil
Peraturan di Negaraku
qeq
- Alokasi waktu
- 24 JP
- Halaman PDF
- 53–70
Bab 4
Genap
Melestarikan Budaya Bangsaku
dasda
- Alokasi waktu
- 24 JP
- Halaman PDF
- 71–87
Bab 5
Genap
Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku
ewe
- Alokasi waktu
- 24 JP
- Halaman PDF
- 88–104
Capaian Pembelajaran (CP)
1. Pancasila Memahami sejarah kelahiran Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; memahami makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Menerapkan norma dan aturan; memahami tata urutan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia; menggunakan hak dan menerapkan kewajiban sebagai warga negara; memahami sejarah, fungsi, dan kedudukan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; mempraktikkan kemerdekaan berpendapat sebagai warga negara dalam era keterbukaan informasi. 3. Bhinneka Tunggal Ika Mengidentifikasi keberagaman suku bangsa, agama dan kepercayaan, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan menerima keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat; memahami pentingnya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah sebagai identitas nasional; menumbuhkan sikap tanggung jawab dan berperan aktif melestarikan praktik tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah dalam masyarakat global. 4. Negara Kesatuan Republik Indonesia Memahami Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia; memahami wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara; berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Tujuan Pembelajaran (TP)
dsdas